Archivio autore: Adamo Mastrangelo
Intelligenza artificiale e informative scolastiche: come orientarsi
Quando si parla di intelligenza artificiale nella scuola, sappiamo che ormai molte piattaforme integrano funzioni automatiche, suggerimenti, analisi o assistenti digitali, e dobbiamo comprendere se e quando queste funzioni comportino un trattamento di dati personali degli studenti che la scuola deve spiegare in modo chiaro alle famiglie. Per questo motivo, la […]
Leggi tutto l'articoloDM 219 del 2025 e formazione sull’intelligenza artificiale a scuola
Il DM 219 dell’11 novembre 2025 ha acceso l’attenzione delle scuole su un tema ormai centrale: la formazione del personale scolastico sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale. Per dirigenti scolastici e DSGA, però, il punto non è soltanto comprendere il contenuto del decreto, ma capire come trasformarlo in un percorso serio, utile e […]
Leggi tutto l'articoloAI Act e scuola: come portare l’Intelligenza Artificiale dentro l’istituto senza improvvisare
Negli ultimi mesi l’Intelligenza Artificiale è entrata, spesso in modo spontaneo, nella vita della scuola: un docente che chiede supporto per impostare una verifica, una segreteria che prova a rendere più chiara una comunicazione, uno studente che usa un chatbot per “farsi spiegare meglio” un argomento. Il punto, però, è […]
Leggi tutto l'articoloAI Compliance Manager
Governance dell’Intelligenza Artificiale a scuola L’Intelligenza Artificiale è entrata stabilmente nella vita scolastica: strumenti di scrittura e revisione, generatori di immagini e presentazioni, assistenti per lo studio, funzioni “smart” dentro piattaforme già in uso. In questo contesto, la scuola non può limitarsi a “consentire o vietare”: deve governare l’IA con […]
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